1 . 在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！
2 . 请妥善保管好您的随身物。
3 . 快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。
4 . 用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。
5 . 待人热忱，办公快捷，服务自动，回答满足。
6 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
7 . 专业无冷热，学校无高低。不要因为你的学校、学历或专业而沾沾自喜，也不要因为你的学校专业冷门不好而自卑，要记得，学历学位不是最重要的。
8 . 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
9 . 本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。
10 . 诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多得多。
11 . 美需要我们用劳动去创造，而后在美的享受中我们感到快乐。所以让我们铭记：劳动着，快乐着！
12 . 素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
13 . 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
14 . 最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。
15 . 服务只有起点，没有终点；只有不足，没有满足。
16 . 行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
17 . 你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
18 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
19 . 成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
20 . 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
