1 . 童年是梦境，不错，当我们度过了金色童年后，再掀开班驳的记忆，一桩桩，一件件，那丝丝缕缕令人魂牵梦萦的往事历历重现在眼前的时候，你会由衷的觉得，童年确确实实如梦境一般。
2 . 讲党性、重品行、作表率，在创先争优中争创一流业绩。
3 . 为教育呈王，人生竞业凡。民党心相继，服听党指挥，务实求真跃。
4 . 人最重要也必须储蓄的是道德，因为道德的力量可以影响人的一生。
5 . 我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事。
6 . 石榴树苹果树橄榄树相互为谁的果实最好而争吵不休。正当他们激烈争闹时，篱笆边的荆棘听到了。
7 . 开展创先争优活动，打造学习型、服务型、效能型机关。
8 . 我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
9 . 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
10 . 谋事之基要实，方成大业；成事之道要正，才能远行。
11 . 求做党的圣人，但求做党的君子；对凡事有一片公心，则私欲杂念不生！
12 . 面对表扬，谦虚推让；面对批评，虚心接受；面对指责，豁达大度；面对猜疑，不卑不亢。
13 . 一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
14 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
15 . **上做个明白人，工作上做个勤政人，生活上做个清廉人，处事上做个正直人。
16 . 学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。
17 . 夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
18 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
19 . 时刻不忘党员身份，牢固树立为老干部服务思想。
20 . 常怀感激之情，常存进取之心，清清白白做人，干干净净做事。
