1 . 春色恼人：恼：撩拔，挑逗。春天的景色引起人们的兴致。
2 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3 . 红情绿意：形容艳丽的春天景色。
4 . 兰质蕙心：形容美丽而聪明。
5 . 人生结交在始终，莫为升沉中路分。
6 . 朔风凛冽：相当于寒风凛冽。形容冬天寒风刺骨，非常寒冷。
7 . 风雨凄凄：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。
8 . 春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
9 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
10 . 仙山琼阁：仙山：指蓬莱、方丈、瀛洲三神山；琼阁：精美的楼阁。传说中神仙居住的地方。现在也比喻虚无缥缈的美妙幻境。
11 . 满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。出处：宋·叶绍翁《游小园不值》诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
12 . 爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
13 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14 . 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
15 . 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
16 . 林寒洞肃：寒：寒冷；肃：肃***。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。
17 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18 . 寻花觅柳：原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。同“寻花问柳”。
19 . 江山如故：故:从前。高山大河面貌依旧。多用于比喻物是人非。
20 . 草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
