1 . 昨晚我托一只蚊子去找你，让它告诉你我很想你，并请它替我亲亲你，因为现在我无法接近你！它会告诉你我多想你！你问我爱你有多深？大包代表我的心！
2 . 有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
3 . 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫。——佚名
4 . 工欲善其事，必先利其器。居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
5 . 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
6 . “知识的超市，生命的狂欢”是高效课堂追求的理想境界。
7 . 快乐的课堂，是教师用**点燃学生，用智慧营造愉悦的教学氛围，同时学生心情放松，感到学习是一件简单轻松的事情。
8 . 政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
9 . 看到你我怕触电；看不到你我需要充电；没有你我想我会断电。爱你是我的职业，想你是我的事业，抱你是我的特长吻你是我的专业，七七情人节是为我们的庆典！
10 . 课堂教学既应该传授知识、培养能力、发展智力，更应该将人类文明的精神成果注入需要滋养的孩子心灵。
11 . 不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
12 . 老婆出门我跟从，老婆命令我服从，老婆错了我盲从；老婆化妆我等得，老婆生日我记得，老婆花钱我舍得，老婆打骂我忍得。
13 . 好长没见，可你得格言我始终谨记在心：馒头诚可贵，包子价更高，若有烧排骨，它们皆可抛。可爱得损友，情人节快乐！
14 . 自疑不信人，自信不疑人；疑人莫用，用人莫疑。——素书
15 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***
16 . 课堂流程各有不同，思维主线却惊人一致：动态学习——情境交流——自由表达——智慧引领。课堂追求也殊途同归：先学后教，以学定教。
17 . 教师应变换角色，蹲下身来跟学生交流，营造一种民主、和谐、开放的氛围。
18 . 无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
19 . 成长的路上太多责骂让我们更渴望被原谅。
20 . 上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。
