1 . 甩开腮帮子颠起大槽牙，这顿吃啊，半斤大的包子一起拿仨往嘴里扔，都不带沾着嘴边的，吃饱后一张嘴，在小舌头那都能看到包子。
2 . 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
3 . 不以规矩，无以成方园。
4 . 爱情是一部忧伤的童话，惟其遥远与真实。放弃一个爱你的人并不痛苦，放弃一个你爱的人那才痛苦。若是有缘时间空间都不是距离，若是无缘总是相聚也无法合意；凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘。逃避不一定躲得过；面对不一定最难过；孤独不一定不快乐；得到不一定长久；失去不一定不再拥有。
5 . 花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹。
6 . 美国人纪律性之强是你不可想象的。
7 . 不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆小懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人？
8 . 在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。
9 . 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
10 . 有人说，跟恋人讲道理，是不想爱了；跟老婆讲道理，是不想过了；跟同事讲道理，是不想混了；跟上司讲道理，是不想干了……人生在世，有许多地方是没道理可讲。我想说，不是没有理讲，是有许多不同的理要讲。此外，除了理之外，人还要讲爱讲情讲法。
11 . 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。
12 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
13 . 有一种感情叫做隐身对其可见！有一种等待叫我在线上！有一种误会叫做人机离线！有一种失落叫做你没有访问权！有一种拒绝叫现在正忙！有一种冷漠叫请勿打扰！有一种崩溃叫做密码输入有误！有一种惊慌叫做账号异地登陆。
14 . 何必拿尊严去挽留一个变了心的人。友情也好，爱情也罢。
15 . 一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。
16 . 害怕太主动反而被敷衍，只好把自己的想念和热情都收敛。
17 . 教学中维持纪律的能力，来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性，一句话在于教师的性格的力量。
18 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
19 . 看上级不顺眼，是自己的能力不够；看老板不顺眼，是自己的梦想不够；看同事不顺眼，是自己的胸襟不够；看朋友不顺眼，是自己的眼力不够；看自己不顺眼，是自己的修炼不够；看别人不顺眼，是自己的修养不够。
20 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
