1 . 没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
2 . 独学的效果直接影响到对学、群学的质量，因为带入合作学习的问题是否有价值，是否能够引起共鸣是合作学习的关键。
3 . 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
4 . 学识在心中，出口便成文，祖国栋梁才，辛苦培养着，教师节将至，祝福年年送，愿你身体好，愿你心情好，愿你宏图展，愿你笑口开！
5 . 我的祝福先来围绕，愿：开心追着你，快乐围着你，健康随着你，平安跟着你，好运缠着你，财富伴着你，如意绑着你，幸福堵着你！
6 . 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
7 . 让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
8 . 要关注知识的变化，当知识发生质变时就需要交换情境，这就需要导入活动帮助学生理解，因为质的变化是个抽象的过程，导入活动必须从学生出发，从学生的学习行为出发。
9 . 每一个学生都是好学生。
10 . 一日为师情谊深，两鬓白发写青春，三尺讲台奉献爱，四方学子暖心怀，五体投诚谢恩师，六六大顺祝福您，爱心传递表达爱，祝您健康乐开怀，万事顺利美如意，开心快乐好运聚。
11 . 教师的指导和服务能成为有助于学生自由发展的一种科学有效的指导，而不是服从于某一个统一的培养目标而控制甚至误导学生的工具。
12 . 课题研究，作为一种主体性极强的创造性思维和实践过程，任何外力的推动，其效能都是极其有限的。
13 . 课改改到深处是课堂，而课堂走到深处是文化。
14 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
15 . 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
16 . 课堂文化应该是对生命的理解和尊重，对智慧的激发和启迪，对能力的培养和提升。
17 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18 . 好的教育从不为考试改变，亦不会在考试中败下阵来。
19 . 评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。
20 . 辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：幸福永远！
