1 . 受非分之情，恐办非分之事。
2 . 到老始知气质驳，寻思只是读书粗。
3 . 胸怀广大，须从平淡二字用功。
4 . 今日所说之话，明日勿因小利害而变。
5 . 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
6 . 引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
7 . 尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
8 . 千秋邈矣独留我，百战归来再读书。
9 . 人亦不可闲惯，闲惯则些小事便不可耐。
10 . 对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
11 . 一切皆暗暗安排，胸有成足。
12 . 只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
13 . 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。
14 . 银钱则量力资助，办事则竭力经营。
15 . 勤于邦，俭于家，言忠信，行笃敬。
16 . 和可消人怨，忍足退灾星。
17 . 尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀；尽管一切艰辛都是为了成功；但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
18 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
19 . 盛世创业之英雄，以襟怀豁达为第一义。
20 . 圣贤成大事者，皆从战战兢兢之心来。
