1 . 纵令听其自然，世事的长河也还是要流往其应流的方向，而即使再竭尽人力，该受伤害的人也无由幸免。
2 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
3 . 如果我捉不住他，留不住他，我会让他飞。因为他有自己的翅膀，有选择属于自己的天空的权利。
4 . 杨柳的枝条是向下垂着的，好似姑娘们刚刚梳洗过的缕缕青丝。春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜多姿地舞动身躯，呤诵催耕曲。它们的腰好软啊，轻风将它们的下梢一齐托起，姿势整齐而好看。默默之间，又刷得垂下了，仿佛小女孩们披散的长发。
5 . 没有哪种教育能及得上逆境。
6 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
7 . 人到中年才能深切地体会到人生的意义责任和问题，反省到人生的究竟，所以哀乐之感得以深沉。
8 . 世上有可以挽回的和不可挽回的事，而时间经过就是一种不可挽回的事。
9 . 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。
10 . 志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。
11 . 湖两岸的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙;它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。
12 . 迟早要失去的东西并没有太多意义，必失之物的荣光并非真正的荣光。
13 . 再看冬去春来的时节，那些早早落叶的树木迟迟还没有发芽，柳树却在寒冬的余威下首先苏醒了。它使劲儿地伸伸腰儿，吮吸着温润的空气，抖擞精神，像归队的勇士一样，昂首挺胸。它望着脚下清清的塘水，迎着凛冽的寒风，率先吐翠，披上了娇黄嫩绿的新装，遥盼着燕子的归来。
14 . 心随朗月高，志与秋霜洁
15 . 每一次，当他伤害我时，我会用过去那些美好的回忆来原谅他，然而，再美好的回忆也有用完的一天，到了最后只剩下回忆的残骸，一切都变成了折磨，也许我的确是从来不认识他。
16 . 春日，柳树脱去冬装，迎来了一片新绿。纤细的枝条上，长出了嫩绿的芽，嫩芽约有一厘米左右，像一只毛毛虫，在树枝上爬来爬去。渐渐的，嫩芽长成了绿叶。细雨如丝，一棵棵柳树贪婪的吮吸着春天的**，它们伸展着三季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
17 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
18 . 让人看看怀疑，这是几天前的那一棵吗？是的，柳树的变化就是这样让人感到诧异。
19 . 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
20 . 爱是教育的源泉，是心与心的交流。
