1 . 因为爱过，所以知道寂寞的滋味，因为难过，所以会常常流泪，因为不想错过这一站的幸福，所以更加的珍惜你。我想，你会明白的，爱一个人是自私的，卑微的。你若此生只愿执卿之手，我必定誓死相随，相伴一生一世。
2 . 尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
3 . 我也相信爱可以排除万难。只是，万难之后，又有万难。昨日的悲伤，我已遗忘。可以遗忘的，都不再重要了。
4 . 没有什么比习惯的力量更强大。
5 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
6 . 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
7 . 人生如下棋，必须有远见方能获胜。
8 . 真正流泪的人，泪水从来不在脸上，相信它们清澈恣意地飞在相守的苍凉的黑暗中。
9 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
10 . 目标，让前途更明朗；宽容，让胸怀更坦荡；微笑，让生活更阳光；运动，让身体倍儿棒。
11 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
12 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
13 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
14 . 在这场追追赶赶的游戏里，我在逃时，你在追，而我在追时，你确在逃，或许有时候人生就如此吧。过份的去相信永恒，天真的相信一纸白纸构造出的爱情能有多纯真。
15 . “是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！
16 . 心情很沮丧、心里的难受远远超过了身上的伤！不想流泪、就算咬破嘴唇！都希望能强忍着！
17 . 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
18 . 将一个人绑起来让众人打，打了白打不用负任何责任，看有多少人会跳出来残害自己的同类。
19 . 奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
20 . 大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。
