1 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
2 . 再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。
3 . 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
4 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中
5 . 不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
6 . 练习就是高考，高考就是练习。
7 . 教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。
8 . 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
9 . 我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。点灯的心
10 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
11 . 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
12 . 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
13 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
14 . 光并非太阳的专利，你也可以发光。
15 . 以一颗快乐的心对待别人的人通常也会得到同样的快乐。
16 . 从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
17 . 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
18 . 去发现一个有潜力的男人，往往比去傍大款更切合实际。并且你会更有成就感。
19 . 别人的错误不是你犯错的借口。
20 . 非学无以广才，非志无以成学。
