1 . 看啊!**有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美得那么可爱!那花朵，有的像老爷的柺杖，有的若蛟龙的爪子，各不相同千姿百态。**的颜色更是很多，红的像火;粉的似霞;白的如雪，数不胜数。
2 . 在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！
3 . **的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的瀑布倾泻而下。
4 . **的颜色五彩缤纷，有大红的粉红的深红的嫩黄的鹅黄的金黄的洁白的淡绿的淡青的……
5 . 这**从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，一直泻到地上。活像一支艳丽动人的凤尾，一条给舞台的灯光照得烁烁发光的长裙，一道瀑布——一道静止、无声、散着浓香的瀑布，而且无拘无束，仿佛女孩子们洗过的头发，随随便便披散下来。那些缀满花朵的修长的枝条、纷乱地穿插垂落，带着一种山林气息和野味儿；在花的世界里，惟有凤尾菊才有这样奇特的境界。
6 . 经过了春天的孕育，夏天的酝酿，**百花凋谢的秋天怒放了，似乎是填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！
7 . 经过了春天的孕育，夏天的酝酿，**百花凋谢的秋天怒放了，似乎是填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！
8 . 顺畅：顺利，无障碍
9 . 我很高兴你有一颗同情心——培养孩子对他人的同情之心！
10 . **适应力强，不畏寒冬。她秀丽多姿，赏心悦目，自古被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹并称为“四君子”。
11 . 辜负却桃娇柳嫩三春景，捱尽了菊老荷枯几度秋。
12 . 你敢于向困难挑战，我要向你学习！
13 . 我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能——-放大优点能增强孩子的自信心。
14 . 瞧，那里的**正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，**轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”**造型。
15 . 你一定是个人生的强者——-鼓励孩子勇敢地面对困难。
16 . 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
17 . 沿石梯向山上走去，两边千姿百态、五颜六色的**，在绿树蓝天的衬托下，红的似火，紫的似霞，白的如晶莹的珍珠，黄的似点点金星。它们有的三五朵开在一起，竞相争艳，像是几个穿着不同颜色衣服的好朋友呆在一起做游戏；有的躲在芭蕉树后，探出个小脑袋，仿佛害羞地和我微笑。
18 . 瞧！那儿有几盆鸳鸯菊。小小的化芯在花瓣中显得很不显眼，而花瓣就不一样了。它们有如一根根飘带，微风乍起，龙翔凤舞，洒脱异常；又如一棵大海葵，随着“波动”而一起一伏，扭来摇去。由于整个花一半金一半红，远看似一个初升的小朝阳，象征着吉祥如意。它们的茎如荇藻，上面的花朵就如两只嬉戏的鸳鸯，意味着世上人终成眷属。
19 . 那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发。
20 . 当我回家打开门时，我家的狗对我突飞猛进。
