1 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
2 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
3 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
5 . 运气决定在生命里你和谁相遇；内心决定在生命里你要谁停驻；然而时间，决定在生命里你同谁相伴一路。
6 . 真理可能在少数人一边。——柏拉图
7 . 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
8 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
9 . 如果，如果我们还是原来的我们，我们谁都没有走散，都还安守承诺在原地守候；如果我们不曾互相猜忌，更没有残忍的被流年抛却，那么再不见後是否可以坦然一笑，说声你过的好吗；如果我们相亲相爱的边走边爱，没有谎言伤害猜忌，那是不是真的可以走到天涯海角，见证海枯石烂。
10 . 静静的，学会了一颗心去聆听，去欣赏。就如同那一湖秋水，淡淡的几许波纹，却能承载千年的日月，揽尽万里的浮云。
11 . 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。——佚名
12 . 虽然只分别了两个星期，可对我来说好像已有几个世纪！我会情不自禁地想起你，并且偷偷地拿其他女孩和你比较。放心，没有一个能和你比的！我想你了！
13 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
14 . 每当迷茫的时候，都要学会选择，往前走一走，多做一点，路就开阔了，景色就清晰了，主意也慢慢胸有成竹，你的竹子慢慢长起来。
15 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
16 . 无所学，则无所知。——豪厄尔
17 . 爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
18 . 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——***
19 . 中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。
20 . 如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
