1 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
2 . 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
3 . 母爱的伟大之处在于，可以容纳孩子最可谴责的行为。
4 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
6 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
7 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
9 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
10 . 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
11 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
12 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
13 . 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
14 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
16 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
17 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
19 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
20 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
