1 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2 . 奋斗是我的性格，成功是我的目标！
3 . 春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
4 . 视群众为亲人、把群众的事当作自己的事情办。
5 . 优秀的团队专业的服务。
6 . 用心服务，用情服务，用智服务。
7 . 每当黄老师讲起生字时，我的头脑就像一颗定时**一样，即将爆炸。
8 . 真诚践行宗旨，善待百姓众生；宽容净化心灵，重返美境家园。
9 . 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
10 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
11 . 弘扬志愿精神，构建和谐社会。
12 . 老师是洁白的粉笔，磨损自己，造福学生。
13 . 瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅
14 . 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
15 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗
16 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17 . 老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。
18 . 人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
19 . 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
20 . 用笑容温暖周围的人。
