1 . 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
2 . 时光像一个美少女,在低眉浅笑中,就将有些人,一些事,隔到了光阴的对面,当初意气风发的我们,早已被岁月染上了风华。
3 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
4 . 雨是有灵气的,不同的时空总变换着不同的脸面,有时还要玩起分身术,在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露。也不管别人欢不欢迎它,总是想来就来,想走就走,这就是雨。
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5 . 教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
6 . “哗——哗……”窗外正下着大雨,一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子,在屋顶上滑滑梯,在树梢上荡秋千,还有的在绿叶间捉迷藏……我坐在温暖的小床上,望着窗外下得正欢的大雨,回忆起……
7 . 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
8 . “轰隆隆——”几阵雷声,黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶,越聚越厚,越压越低,好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了,就好像谁一下把时钟拨到了晚上,天地间一片漆黑。
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9 . 就像闪电的命令,雷声的指挥,风,带着千军万马赶到了。风把树吹得来回摇晃,好像在伴着风翩翩起舞,为它助威。小草被风吹得赶紧弯下腰。我马上关紧了窗户,有一扇窗户漏风,风从窗缝里挤了进来,像狼一样嚎叫着。“咔嚓”一声,树木断啦,只剩下一个树干立在那里。
10 . 在一切与天俱来的天然赠品中,时间最为宝贵。
11 . 我舒展着身体,将自己懒散地放平在床上,然后静静地倾听雨丝纷落在玻璃窗上。时而一点一点,如糖如饴;时而一串串,缤纷摇曳。如珠串,如水晶,点着快乐的音符,织成了一片蕴藏着生机的宁静。我感觉愉悦,好像雨已将我带到了另一个地方,离这纷纷扰扰的世界很远很远。
12 . 喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着,感受大自然最淳朴最温馨的气息。看着草地上的露珠,是别一般的青翠,富有生命力。
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13 . 下午的时候,有些许雨滴零星地从天空坠落,但阳光还没有完全退去,还可以感受到阳光的影子投在地上、太阳伞上。这样的天气,感觉很不舒服。等等吧!也许等等,雨就来了…
14 . 时间,犹如白驹过隙。一眨眼,一年,还是一瞬间?时间又好象烤箱里的面包,时间长了,面包就会融化,这也就是时间的痕迹。
15 . 风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。近看,街道上连一个人影也没有,白白花的全是水,简直成了一条流淌的河,上面争先恐后地开放着无数的水花;远看,楼房和树木都是模模糊糊的。
16 . 童年的那一个个追逐嬉笑的日子,有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
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17 . 风停了,雨还未息。只是淅淅沥沥的,全没有了刚才的愉悦。它似乎感到了一丝丝的孤独寂寞,也许是因为风离去的缘故吧。屋檐下的雨帘渐渐地消失了,渐渐地变成了晶莹剔透的水滴。滴答,滴答,滴答……
18 . 生亦何欢?死亦何悯?生生死死,终归黄土。
19 . 雨是寂寞的,所以他们向往能汇聚成流淌的水;雪是不羁的,她们摆脱了重力的束缚,飘是她们的愿望。这初冬的雨,夹带着散落的雪,依旧如往昔,没有归宿。呈现在眼前的是繁乱的景象,茫茫的,模糊了视线。这个季节是毫无所思的,因为寒冷,这使一切冻结的因素,即便是叹息也凝固在空气中了。
20 . 雨渐渐小了,却还是淅沥沥个不停,小草经过雨的浇洗显得更加精神了,大地经过雨的冲刷显得更加肥沃了,而我的心经过雨的洗涤显得更加明净了,我这才明白雨代表的并不是吞噬与毁灭,而是代表生新生与成长。