1 . 让在课堂上的每一个成员都成为对课堂有贡献的人。
2 . 课程是学校的主要产品，是实现主要目标的载体。
3 . “民主课堂”是建立在师生人格平等基础上的课堂，是以师生积极交流对话生成为主的课堂，是学生真正成为学习主人的课堂，是充满生命幸福与人性光芒的课堂。
4 . 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
5 . 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。
6 . 你的爱，是一种毒，让我无药可救；你的美，是一种醉，让我痴迷不悔；你的喜怒与伤悲，无时无刻都纠结着我的心；你的幸福与快乐，今生今世我最想给。爱你一生，无怨无悔！
7 . 我用我的痴心，换取你的真心；我把我的爱心，献给我的甜心；不要对我无心，与我永结同心。
8 . 当你穷的时候，不要计较，对别人要好，这叫人穷志不穷。富的时候，要学会让别人对自己好。自己对别人更好。学会舍得!这些奇妙的生活方式，很少人能够明白。
9 . 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
10 . 我自横刀向天笑；去留肝胆两昆仑。
11 . 我们的痛苦，源自无止的欲念、无尽的攀比、无休的争斗，那些曾经的得失、胜败、悲欢，总让我们难以释怀。让***淡些，所有的拥有终将失去；让心态宽些，你爬得再高终要下来。
12 . 你是我今生不变的思念，你的美铭刻在我的心尖，难忘你醉人如花的笑靥，眼眸闪烁着爱的诗篇，让我痴迷而不悔的眷恋。你可听懂风传递的情话，爱你永远！
13 . 独学的效果直接影响到对学、群学的质量，因为带入合作学习的问题是否有价值，是否能够引起共鸣是合作学习的关键。
14 . 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
15 . 你可知道，你能够走出我的视野却永远走不出我对你的殷殷思念；你能够远离我的身影却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。
16 . 课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解领悟死记硬背机械训练的现状。
17 . 在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。
18 . 谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
19 . 落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色。
20 . 你来之前，我替你想好了一百个借口，你随便说一个我都算。
