1 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
2 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
3 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
4 . 教师与画家不同的是，他要创造真善美的活人。
5 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
7 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
8 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
9 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
10 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
12 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
13 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
14 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
15 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
16 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
17 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
18 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
19 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
20 . 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
