1 . 爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
2 . 道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。——托马斯·曼
3 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——安德列·马尔罗
4 . 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
5 . 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
6 . 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
7 . 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。——《道德经》
8 . 道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚
9 . 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
10 . 许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。——撒缪尔约翰逊
11 . 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——***
12 . 涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹
13 . 修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉
14 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
15 . 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
16 . 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
17 . 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
18 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子
19 . 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
20 . 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
