1 . 把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
2 . 爱情是一种理想，婚姻是一种现实，两者兼而得之的人，必定是优良的搅拌专家。
3 . 你永远不需要去寻找、追逐，或赢得爱，因为爱不会躲藏，不会跑走，也不会向你要求任何代价。你只要在心里为它留一块空间，爱就会自然地注入你心中。
4 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
5 . 一句承诺一世情，一生守候一颗心，一声问候一天暖，一份思念永延绵，一个想念你的我，在等着你的回信，愿我的存在，让你更加快乐幸福！
6 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
7 . 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
8 . 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
9 . 吾爱吾师，吾更爱真理。
10 . 假如想念是一张地图，打开想念的地图，你也许会发现，不管这张地图有多麽复杂，想念的起点也是终点。小孩子想念的是亲人，长大了，想念的是恋人，後来的後来，想念的对象又变成了亲人。人生最初和最後的想念几乎是一样的。
11 . 爱你的，总是视而不见，终会走远；不爱你的，总是跃跃欲试，难免让人看轻。情，无法重启，好好珍惜；缘，不能倒带，敬请抓住。感情，善待才能继续；缘分，呵护才有以后。疲惫时的热茶就是感动；郁闷时的陪伴就是满足。
12 . 在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦薛甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。
13 . 要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？
14 . 面向现代化面向世界面向未来。
15 . 当强烈支持幻想曲的灼热耗尽，凛冽的寒冬来临，多情岂能代替火焰取暖，秋波又岂能代替食物充饥？
16 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
17 . 有些真情，光阴覆盖不了；有些记忆，岁月流逝不了；时光煽动着爱的羽翼，沾着你的气息涌入我心底，爱你，是我一生最大的希冀！
18 . 一个机缘认识你，两次见面留意你，三番四次约会你，七上八下挂念你，九成应是喜欢你，十分肯定我爱你。希望你明白我的爱！
19 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
20 . 头脑可以接受劝告，但是心却不能。爱，因为没学地理，所以不识边界。人生很短暂，几十年，一瞬间就走过了，和谁过就是一辈子。真爱，确实是抓在手里比较牢靠。如果，不能给予她幸福，不能保证她比现在幸福，那么，抓住就会适得其反。
