1 . 暗恋一的人是痛苦的，不如痛彻心扉的表达出来。
2 . 自主学习一般是指个体自觉自动地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力。
3 . 我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。
4 . 做你的好朋友，是我现在唯一的想法，不去多想、不去幻想。
5 . 天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。
6 . 一个人的暗恋，一个人的永远。一个人幻想的地久天长。
7 . 教师及时适当的评价是小组合作学习质量的重要保证之一，是学生进步的“催化剂”。而合理、科学的评价方法能使课堂“活”起来，使学生“火”起来。
8 . 你说我讲，愉悦课堂；你争我抢，放飞梦想。
9 . 心里的那份感动为谁坚持。心底的那份执着为谁痴迷。其实你并不懂我的心，只有我深深的爱着你。
10 . 把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
11 . 我觉得我暗恋你已经很久了。人们说：爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报，让我在有生之年把我的爱全部送给你！
12 . 无论评价标准如何变换，均应坚持把握“淡化个体、强化小组”的原则。
13 . 理想的教育应该成为充满民主气息的教育，成为对学生进行民主精神培养的教育，成为为民主社会培养公民的教育。
14 . 我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。
15 . 要形成多元化的教学评价观，关注学生的性格差异、生活经验和认知水平，让评价更有针对性。
16 . 高效课堂倡导教师从实践入手，从“方法和途径”中寻求突围，找到一个“支点”，切实撬动课堂系统，以此来推动学校发展，实现真正意义上的师生相长。
17 . 课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解领悟死记硬背机械训练的现状。
18 . 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟摧发。
19 . 从质疑入手，以问题为纽带，引导学生自主探究，让学生学会学习，成为学习的主人。
20 . 应试是学生现在或将来人生中必须具备的一种特殊能力，我们要抓分数，但只要不片面抓分数就不为过。
