1 . 真诚面对自己的人生。当命运碰到需要抉择时，要聆听的不是别人的声音，而是自己内心深处最真诚的声音。
2 . 不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。
3 . 让在课堂上的每一个成员都成为对课堂有贡献的人。
4 . 母爱也像夏日的海风，微微地吹动你心，在精神的世界放松自我。它给你精神上的安慰于亲切的关怀。就像一场雨，洗去了一切烦恼与哀愁。
5 . 教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防止酸的结局。
6 . 母爱有如炎热天气下的一株大树，为我们带给阴凉；有如傍晚大海中的一盏导航灯，指引我们驶向正确的航线；有如黑暗中的一只蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
7 . 我要对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。
8 . 婚姻就是把稳定送给你爱的人，把烂漫留在自己心里。
9 . 展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
10 . 光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。
11 . 人而无信，不知其可也。
12 . 夕阳的洗礼下，满天弥漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的辉煌，而为托起的还是那重重压在肩上的太阳！母亲的爱照亮了我们的一生，照亮了我们的生活。是引导我们战胜命运，活出自我的一盏不灭的天灯！
13 . 评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。
14 . 教师在专业化成长的道路上要敢于冲破周围的“雷区”和自我发展的“高原区”。
15 . 我的人品以及对自我的期望都源自我的母亲，对我圣洁的要求。
16 . 增加黑板是为了满足每一位学生的发展需求，它体现的是一种理念而不是一种形式。
17 . 穷则独善其身，达则兼济天下。
18 . 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。
19 . 生动有趣的学具能使学生对知识的记忆更加牢固和准确，逼真直观的学具能使学生产生兴趣和良好的情绪，从而改善学习气氛，促成课堂别样的精彩。
20 . 情感、态度与价值观目标不是外部强加的结果，而是在一定的情境中通过实践与体验内在地生成。
