1 . 课堂上要关注学生心灵的碰撞智慧火花的迸溅学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的性命之源。
2 . 文化不动不活，它应该是一个“动”词，是动的而非“死”的，不是贴在墙上而是化在行动中。
3 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
4 . 青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
5 . 你能看到学生吗？你能看清学生吗？你能看懂学生吗？教学千万不能以“我”为本。
6 . 小新：美伢，你说做任何事，必须有始有终，不可以半途而废，对不对？美伢：没错。小新：那，连续剧今天是完结篇，你不能阻止我看完。
7 . 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
8 . 冬雨如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这宁静。
9 . 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
10 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
11 . 科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当·斯密
12 . 构建、创设高效课堂，意味着最大限度的杜绝、摒弃或消弭课堂低效的种种弊病，而不只是改换课堂的形态和面貌。
13 . 谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
14 . 春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。
15 . 书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
16 . 高效课堂可以解读为生命课堂、生活课堂、生态课堂。
17 . 高效课堂的“高效”体现三个指向，即“效果”、“效率”和“效益”的结合。
18 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
19 . 学生主体理念在课堂上的实现，关键在于教师主体意识的淡化和角色地位意识的转变。
20 . 妈妈：小新，你这学期捡到10次钱吗？小新：没有，只捡到一次。妈妈：那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡？小新：我把捡到的一百元换成10个铜板。
