1 . 一切都清晰得历历如昨的时候，反而不知如何着手，就像一张详尽的地图，有时反倒因其过于详尽而派不上用场。但我现在明白了：归根结蒂，我想，文章这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念。
2 . 教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
3 . 人常说，平淡是真，宁静是福。可真正的平静究竟是什么？是心静如水。
4 . 能和你现在牵着手的那个人，你们相遇的概率简直是近乎奇迹，希望你们就算回到了明亮的世界，也不要放开彼此的手。
5 . 教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
6 . 心静的时候，我也可以耳听着一段舒缓的轻音乐，闭起双眼，让灵动的思绪随乐曲的悠扬飘荡。这是一种听觉与思维相融合的盛宴，是一种自由而自在的享受。
7 . 1969年这一年，总是让我想起进退两难的泥沼-每迈一步都几乎把整只鞋陷掉那般滞重而深沉的泥沼。而我就在这片泥沼中气喘吁吁地挪动脚步，前方一无所见，后面渺无来者，只有昏暗的泥沼无边无际地延展开去。
8 . 而我只能站在那个不知名的地方，不停地呼唤阿绿的名字。
9 . 失去心爱之人的悲伤是无法治愈的，无论怎样的哲理，无论怎样的真诚，无论怎样的坚韧成柔情，都无法治愈那种悲哀，我只能在悲伤中彻底悲伤，并从中领悟到什么可领悟的东西，在下一次的悲伤到来的时候，却没有发挥任何作用。
10 . 晚上我们看到的那些离我们距离几光年的星星，这些光真的在，宇宙中寂寞地穿行了好几光年才让我们看到的么。
11 . 野旷天低树，江清月近人。
12 . 教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
13 . 在永泽的体内同时存在着几种完全矛盾的性格，十分走极端。他有时极其温柔，温柔到连我都不由得感动的地步，有时则又极其冷酷、恶毒；有着高贵得出奇的精神层面，同时又是个无可救药的俗物；能够一面统率众人乐观奋斗，一面却兀自在阴郁的泥淖中痛苦挣扎。打一开始，我便清楚地意识到他的这种矛盾性格，我实在搞不懂其他的人为什么都看不见他这一面。他是背负着他自己的地狱过日子的。
14 . 在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
15 . 任凭怎么解释，世人也只能相信自己愿意相信的事情。越是拼命争扎，我们的处境越是狼狈。
16 . 心是否静如止水，春夏秋冬，日时分秒，跳动的心安抚着整片灵魂，身躯感受着寒热冷暖，自己面对着喜怒哀乐。
17 . 每个人的心里都有一片属于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人会再相遇。
18 . 映现在我眼前的只有永无尽头的泥沼。右脚往前踏出一步。举起左脚，然后又是右脚。我无法找到自己的定位。也无法确信是否往正确的方向前进。只知道必须往前走，于是一步一步地往前。
19 . ”我希望你永远记得我，永远记得我这个人“。想到这儿，我就觉得非常难过，因为直子从来不曾爱过我。
20 . 如果你不想进精神病院，就要心胸豁达地委身于生活的河流。
