1 . 我在山里，你在湖里，爱却在云里。
2 . 现在，纸月又突然地离去了。他不知道，是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。
3 . 慈善行及至亲，但不应仅此为止。
4 . 那座似乎永远也不能再联结上的桥，一动不动地矗立在水中。桥柱把寂寞的水声一阵阵地传给孩子们。
5 . 你要愿意，我就永远爱你。但，结局逃不出一个人的相思。
6 . 不知道你心里有没有我，但我确定我住在你里面，因为现在我的世界全是你。
7 . 你有没有那么一刻，抱着某人，感觉就像拥有了整个世界。
8 . 热情的太阳是我迷恋你的天气，阴沉的乌云是我挂念你的心情，绚丽的彩虹是我爱你的痕迹。
9 . 台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶“沙沙”响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。人也没有从前一吹笛子就一副得意忘形的样子，显得有点僵硬。
10 . 在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
11 . 那条路，我曾陪你走过无数个来回。到如今，只剩我独自徘回。真希望，牵着你的手，再走一回。
12 . 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
13 . 为人子，止于孝；为人父，止于慈。
14 . 五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，在地里说话、争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边、田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。
15 . 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
16 . 孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。
17 . 这是一只红泥小炉，样子很小巧。
18 . 尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
19 . 屋外虽是凉风冷雨，但这草房子里，却是暖融融的。
20 . 最平凡的细水长流，也因牵着你的手，而幸福荡漾。
