1 . 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2 . 努力活出自己最好的样子，其他的一切自然会随之而来，不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。
3 . 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
4 . 机会不会上门来找；只有人去找机会。——狄更斯
5 . 在你今天的教育当中就注入一点未来。
6 . 人在开始做事前要像千眼神那样察视时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。——培根
7 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
8 . 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
9 . 给学生一片天空，让他们去创造。
10 . 请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
11 . 不要觉得自己很不幸，世界上比我们更苦的人还很多。
12 . 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
13 . 让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
14 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
15 . 古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？
16 . 人生就像候车月台，有人上车，也有人下车，来来往往，你谁也抓不住！
17 . 不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
18 . 静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
19 . 智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。
20 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
