1 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
2 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
3 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
5 . 我们被束缚着，不能自由。好似无形的大网束缚着。就好像松脂球里面的蜘蛛、苍蝇一般。无法动弹！最后好似万劫不复永远封在里面！
6 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
7 . 懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人，不过不是在工作上，而是在欢乐上。
8 . 问你自己，是改变体型容易，还是改变性格容易，或者是努力工作容易？如果三件事情你没有一件肯去做的，那么，就不要抱怨命运不公了。
9 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
10 . 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
11 . 修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
12 . 独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
13 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14 . 教师要学会享受教育的过程。
15 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
16 . 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
17 . 油画教育过程的标准，是效果和时间。
18 . 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
19 . 对于个人应该努力学习勤奋工作成长为人才，对于组织应该提供尽可能好的让人才发挥的环境。
20 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
