1 . 过去的，就让它过去。
2 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3 . 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4 . 你可以是个好人，却同时让人心烦。要人心烦很容易，你只要在哪扇门上找自己名字的缩写，同时给人许许多多假模假式的忠告——你只要这样做就成。
5 . 通常都是这样，你越是不想说话，对方却越是有兴头，越是想跟你展开讨论。
6 . 融石为甲，披焰成袍，踏碎凌霄，放肆桀骜。
7 . 我可以对天发誓，换了我当钢琴家或演员或其他什么，这帮傻瓜如果把我看成极了不起，我反而会不高兴。我甚至不愿意他们给我鼓掌。他们总是为不该鼓掌的东西鼓掌。换了我当钢琴家，我宁可在混帐的壁橱里演奏。
8 . 我一直在脑子里想像很多小孩在麦田地什么的玩游戏。有几千个小孩，没别的—没别的大人，我是说，除我之外。我就站在这破悬崖边上，我要做的，就是抓住每一个跑向悬崖的孩子——我是说他们不看方向的话，我就得从哪出来把他们抓住。我就整天干这种事。我就当个麦田守望者得了吧。我知道这很疯，但这是唯一一件我想做的事了。我知道这很疯。
9 . 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10 . 要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华！
11 . 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
12 . 我现在只是在过年轻人的一关。谁都有一些关要过的，是不是呢？
13 . 那是十二月，天气冷得象巫婆的**，尤其是在这混帐的小山顶上。
14 . 我只知道我很想念我所谈到的每一个人。
15 . 麻烦就在这里。你永远找不到一个舒服、宁静的地方，因为这样的地方并不存在。
16 . 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
17 . 在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
18 . 一个尚未成熟的男子的标志是他甘愿为某种事业而英勇献身，一个成熟男子的标志是他甘愿为某一事业卑微地生活。
19 . 学校教育还有另外一个作用，如果你接受学校教育相当长一段时间，它就开始让你对自己的心性如何有个认识，认识到什么适合自己的心性，还可能认识到什么不适合。
20 . 初心就像初恋，基本上无法再重复了。
