1 . 是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
2 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
3 . 另一个极端的例子，我在一个权力分散以至于非常混乱的公司里工作过，每个**都按照自己的想法自行其事。
4 . 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
5 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
6 . 不自满者受益，不自是者博闻。
7 . 如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
8 . 不要把快乐与轻浮，或缺乏挑战性的工作相混淆。真正的快乐，是在你和你的团队深深沉浸于解决问题之时，而且你们经常共同解决问题。
9 . 老老实实做人，认认真真教书。
10 . 老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
11 . 教育人就是要形成人的性格。
12 . 踏踏实实做人认认真真做事。
13 . 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。
14 . 低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
15 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
16 . 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
17 . 做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
18 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
19 . 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
20 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
