1 . 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
2 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3 . 你改变不了过去，但你可以改变现在。
4 . 引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
5 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6 . 你不能控制他们，但你可以掌握自已。
7 . 对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
8 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
10 . 撕心裂肺的哭，比不上没心没肺的笑。
11 . 教师的最大幸福就是，把一群群孩子送往理想的彼岸。
12 . 微笑不用花一分钱，却永远价值连城。
13 . 不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。
14 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
15 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
16 . 良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
17 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
18 . 每一种创伤，都是一种成熟。
19 . 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
20 . 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
