1 . 干部怎样对待管理？悟性和韧性。
2 . 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
3 . 犹如仙女一般，不禁-看得呆了。那船慢慢荡近，只见那女子方当韶龄，不过十五六岁年纪，肌肤胜雪，娇美无比，容色绝丽，不可逼视。
4 . 教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
5 . 别看他人小，心眼可灵啦，10个大人也比不上他，真是秤砣虽小能吊千斤。
6 . 你的想法很有创意！
7 . 机会是靠自己争取的，而不是靠施舍所得的。
8 . 那眼神优雅、娴静，双眼回盼流波，像是俏丽的江南女子；但又挂着一丝倔犟的波纹，又带着北国女儿的神韵。
9 . 你在我心中是最美。
10 . 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？
11 . “想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。
12 . 活泼的叫顾盼生辉，矜持的叫稳重大方。
13 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
14 . 你近期表现棒极了！
15 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
16 . 观念不变原地转，观念一变天地宽。
17 . 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
18 . 以质量为保证，以服务为中心，以爱心为注脚，塑造大众健康新生活。
19 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
20 . 生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。
