1 . 我最期盼的是学生的点滴进步。
2 . 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
3 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4 . 世上六十亿人里，没有追求幸福的权利的，可能居大多数。
5 . 我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
6 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
7 . 为学生的一切，一切为学生。
8 . 从哪里来，往哪里去，心中渐渐有一分明白，如月光泻地。
9 . 我们这一代人，错错落落走在历史的山路上，前后拉得很长。同龄人推推挤挤走在一块，或相濡以沫，或怒目相视。年长一点的默默走在前头，或迟疑徘徊，或漠然而果决。前后虽隔数里，声气婉转相通，我们是用一条路上的同代人。
10 . 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
11 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
12 . 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
13 . 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
14 . 以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
15 . 十年树木，百年育人。
16 . 成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
17 . 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
18 . 生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
19 . 你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
20 . 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
