1 . 相逢是问候，分手是祝福！
2 . 小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声。
3 . 重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
4 . 同桌至上，这个夏天，我们不毕业。
5 . 不知不觉，又一个中秋佳节来临了，祝你心里想着月饼，口里吃着月饼，脸儿乐得像月饼，甜甜蜜蜜赛月饼！愿我的祝福伴你度过一个快乐的中秋节！
6 . 人生顺境难得，独思从愿之汉珠；世间尤物易倾，谁执击人之如意。《小窗自纪》
7 . 苦是生活的原味，累是人生的本质。学会放弃，才会让人生体会云淡心清，做好自己擅长的事，快乐的事。
8 . 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
9 . 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
10 . 平安夜，祝福我们的知己时时刻刻都健康，祝福我们父母日日夜夜都健康，祝福我们爱人年年岁岁都健康，祝福收到短信的你一生一世都健康！
11 . 如果百感委屈仍不能求全，如果呼喊了千万遍依然得不到回应。那么聪明的你应知道，是该走的时候了。
12 . 我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。
13 . 三垢消灭，身意柔软，欢喜踊跃，善心生焉。《无量寿经》
14 . 天下非一人之天下，乃天下人之天下也。《吕氏春秋》
15 . 男人流血流汗不流泪，但流泪时看上去更让人心痛。女人每个月都流血也经常流泪，但当她不流泪的时候，看上去更让人心痛。
16 . 学生在课内“精读”的基础上，课外要进行大量的“略读”和“自读”。“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。
17 . 平安夜，报平安，过了今天是圣诞。圣诞过后是元旦，团团圆圆迎“双蛋”。“双蛋”滚到一零年，年年幸福年年欢。祝快快乐乐每一年，开开心心每一天！
18 . 毕业那天，给同学们一个纯洁的拥抱，因为可能以后再也见不到了。
19 . 我知道迟早会有人代替我成为你长久爱人。
20 . 强者之所以不再流泪，是因为从一个只会停在原地流泪的弱者变成一个会含泪前进的弱者，经历无数暴风雨的洗刷最终蜕变成了不落泪的强者。
