1 . 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
2 . 阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。
3 . 教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
4 . 我知道了，你早就想甩掉我，拿我哥的一时失常当作借口，想摆脱我。我知道你划船时说的故事都是真的。你有病！——琼瑶《花非花雾非雾》
5 . 我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。
6 . 品德教育重在实做，不在于能说会道。
7 . 我告诉你，骄傲的叶凡。今天不是你跟我说结束，是我跟你说分手。从此以后，我绝对不会再缠着你。我哥说的没错，你不值得我爱，你不值得我付出。告诉你，我不要你了，我不爱你了。再见！——琼瑶《花非花雾非雾》
8 . 生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
9 . 你也作诗送老铁，我也作诗送老铁江南江北蓼花红，都是离人眼中眼。——琼瑶《还珠格格》
10 . 事后想起来，我父亲最后这几句话，成了我后来遭遇的预言；当然我相信我父亲自己当时未必意识到有这种先见之明。
11 . 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12 . 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆
13 . 学生在课内“精读”的基础上，课外要进行大量的“略读”和“自读”。“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。
14 . 自己摸索得来比向别人学更重要。
15 . 你好像是花却不是花，我好像是雾却不是雾。你好像存在又不存在，我好像有你又没有你。——琼瑶《花非花雾非雾》
16 . 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
17 . 山无棱，夏雨雪，冬雷震震，江水为竭，天地合，才敢与君绝。——琼瑶《还珠格格》
18 . 渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
19 . 震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗。
20 . 我很容易被景色震撼啊，大草原会震撼我，大海会震撼我，花海会震撼我，高山会震撼我，落日会震撼我。——琼瑶《花非花雾非雾》
