1 . 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
2 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
3 . 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
4 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
5 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。
6 . 把容易题作对，难题就会变容易。
7 . 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
8 . 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
9 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
10 . 行是知之始，知是行之成。
11 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
12 . 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
13 . 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
14 . 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
15 . 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
16 . 不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成不怕没有老婆。
17 . 智者的梦再美，也不如愚人实***脚印。
18 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
19 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
