1 . 日常生活，处事待人接物，样样看得淡，看淡烦恼就少。学东西也要看的淡。一门深入，选择一样东西，在一门里得三昧，世间求学是求知识，愈丰富愈好。学道，愈丰富妄想愈多，杂念愈多。学道的目的在三昧，在定慧，就不能杂、不能多，这是秘诀。
2 . 永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。
3 . 声音能引起心灵的共鸣。——威·柯珀
4 . 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
5 . 好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
6 . 把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。
7 . 钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
8 . 不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
9 . 我走得很慢！但我从不后退！
10 . 老虎不发威他就一只病猫！发威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折！
11 . 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
12 . 有的感情，无奈分开，但也不失为一段好感情；有的感情，一直在一起，但双方负能量缠身，这不能是好感情。
13 . 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
14 . 心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图
15 . 用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强，今后也一样。
16 . 付出不一定有收获，努力了就值得了。
17 . 花开有时，花落有时。无需留恋，该走的终会走；无需苛求，该来的迟早会来
18 . 信念是心灵的良知。——汉·沃德
19 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
20 . 每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰
