1 . 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
2 . 生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
3 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
4 . 失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。
5 . 只要人们不服从而能不受惩罚，人们就可以合法地不再服从；既然最强者总是有理的，所以问题就只在于怎样做才能使自己成为最强者。然而这种随强力的终止便告消灭的权利，又算是什么一种权利呢？如果必须要用强力使人服从，人们就无须根据义务而服从了；因而，只要人们不再是被迫服从时，他们也就不再有服从的义务。可见权利一词，并没有给强力增添任何新东西；它在这里完全没有任何意义。
6 . 对强力的屈服，只是一种必要的行为，而不是一种意志的选择，它顶多也不过是一种聪明的行为！
7 . 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
8 . 郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
9 . 你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。若今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。
10 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
11 . 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
12 . 孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
13 . 记住，当人生之路陡峭之时，要保持沉着。——林肯
14 . 人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
15 . 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
16 . 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
17 . 一己之光只是一点明亮，只有点亮大众之光，才会燃成一片光明。
18 . 让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
19 . 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
20 . 希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
