1 . 认命就是你和你的自尊心野心不甘心一起围着桌子坐下来，握手，微笑，为了不再痛苦。
2 . 青春就是这样吧，谨慎珍惜还是放肆恣意都一样，反正不管怎么度过，最终都会遗憾地明白，这段好时光，到底还是浪费了。
3 . 你知道，时间停住，是什么感觉吗？我知道，因为我的心跳也停住了。
4 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5 . 最好的我们，最好的时光，要做自己最喜欢的事。
6 . 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
7 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
8 . 死了以后名垂青史，有什么用啊？活着的时候那么憋屈。快乐是自己的，成就也是自己的，后人唱赞歌，有个屁用。
9 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10 . 付出和结果之间的关系，如果真能用个公式算出来就好了，如果这样，人间会少多少伤心。
11 . 苦难总会终结，坚强之人永存。
12 . 我从来没有那么深切地理解过大雄同学——他当年费劲巴拉地要求机器猫帮忙处理零分考卷，看起来很傻很天真，其实心里是多么痛啊。
13 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
14 . 当时他，是最好的他，可是很久很久以后的我，才是最好的我，最好的我们之间，隔了整个青春，怎么奔跑也跨不过的青春。
15 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16 . 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
17 . 命运未卜的情况下，谁有心情去纪念青春。
18 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
19 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
20 . 那时候伤春悲秋的情绪泛滥到极致，历史老师翻开课本开始缓慢地施展催眠术，我趴在桌子上，眼泪开始缓慢地渗出来。有种自己一无是处的感觉，谁都不在乎我。屁都不是。
