1 . 即使最后我们还是没有在一起，我也依然会感谢生命中曾经有过你。
2 . 每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲，人总有那么一段时间要学会自己长大。
3 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
4 . 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
5 . 自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
6 . 有些话，说不说都不再重要。有些事，想忘却忘不掉。从今以后，我们不再相见。多年以后，不知道谁会陪在我身边……
7 . 痴情的人永远都抱着这样的想法：连我自己都被自己感动，她有什么理由不被我打动呢？但坚持不懈的追求只能证明你是一个坚持不懈的人，仅此而已。
8 . 没有一个完全契合你的人，没有一段完美无缺的感情。大家合不合适，大家完不完美，都需要双方有所付出，有所牺牲，彼此去创造。
9 . 你们有你们的苦，我们有我们的苦，你们有你们的福气，我们有我们的福气。不要以为自己是不幸，也不要以为别人是幸福的。各人的命不同，各人的路也不同。
10 . 这个世上原本就是爱情故事非常多，而爱情很少。
11 . 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
12 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14 . 生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。
15 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16 . 生活，令人满意的生活，丰富的生活包括了起起落落，包括了痛苦和再次振作，包括了失败和再次奋斗。
17 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
18 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19 . 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20 . 有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
