1 . 忘仇的人必定忘恩，记恩的人必定记仇。
2 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
3 . 生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
4 . 有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？
5 . 人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。
6 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
7 . 灵魂在耕耘中净化，信念在耕耘中升腾。转首回望，耕耘后是一片清新的天地，一个绚丽的人生。
8 . 恐龙早就在地球上绝迹了，而蟑螂却还在地上爬。我们遇到艰困的环境，要有蟑螂的精神。
9 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
10 . 机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。
11 . 男人的眼睛喜欢女人美丽的外表，男人的大脑喜欢女人美丽的心灵。
12 . 出家未必是修行，修行未必要出家。
13 . 微笑，是世界共通的语言；和睦，是待人接物的根本。
14 . 要达到某项事业的颠峰，就必须为自己的工作“神魂颠倒”。
15 . 结婚如果会成为爱情的坟墓，离婚就可以让爱情起死回生。
16 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
17 . 把简单的变成丰富，是聪明；把丰富的变成简单，是智慧。丰富，有助思考；简单，便于实行。
18 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
19 . 每个女人都是为了钱的女人，只不过金钱***大小不一样。
20 . 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
