1 . 大概是她喜欢久伴而我姓李。
2 . 大概是你喜欢温暖而我姓梁。
3 . 我姓秦；却擒不住你的真心。
4 . 写作者通常是站在舞台上最不容易被灯光照射到的角度，所以我无法像站在闪亮的舞台中央，对台下观众深深一鞠躬的歌者。
5 . 大概是他喜欢园而我姓方。
6 . 成人必须了解，儿童需要运用双手，并认同儿童第一次运用双手时，只是工作本能的展现。
7 . 教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
8 . 你没有过去，因为你的过去根本不曾发生；你也没有未来，因为你的未来已经过去了。你不可能变老，因为你从未年轻过；你也不可能年轻，因为你已经老了。你不会死亡，因为你没有生活过。
9 . 爱常常是误会，爱常常是对你自己的误解，爱那个人常常是你对那个人的误解，因为爱不到，所以无法检验，最后就变成一个未了之梦。
10 . 日常生活中的家事，儿童都非常喜欢参与。
11 . 下雨时，不要只注意我脸上的水滴，要看到我不变的笑容。
12 . 你柔软似水，可我的心，却因你带来的波浪，深深震荡着。于是我想你的心，是坚定的。只为了你的柔软跳动，跳动，跳动中抖落的字句，洒在白纸上，红的字，蓝的字，然后黑的字。于是白纸，像是一群乌鸦，在没有月亮的夜里飞行。
13 . 我姓白；却永远听不到你的告白。
14 . 两人在一起久了很容易乏味，因为所谓的尊重、信赖，最后带来的那一种距离感，渐渐地就没有办法克服。当你从一开始就守定了这个规矩：你不看我的手机，我不看你的手机，你不过问我今晚去哪里，我也不过问你的时候，到最后就习惯成自然，大家就遵守这个文明而冷漠的规定。两个人的关系就渐渐走到一个令人感到疏离寂寞的状态。
15 . 尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象。
16 . 我姓常；却不能经常看见你。
17 . 大概是你喜欢热闹而我姓安。
18 . 我姓杜；却读不出你心中的秘密。
19 . 我姓江；将就不了没有你的未来。
20 . 新式教育理论中的中心思想之一，正是呼吁人们重视孩子社会本领的培养，并且鼓励孩子与同伴相处。
