1 . 同桌是不需要你等到课间操和升旗仪式才能偷偷瞟一眼的人。他就在我身边，虽然不属于我，可是会心不在焉地说，小爷我一直都在。
2 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
3 . 虽然我从来不曾亲身体会过，但是也知道，有时候课间操和升旗仪式是很多人最为期待的。茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道也的独家记忆。
4 . 我的生活是单线程任务，不必选择，不必割舍，不必挣扎，只要学习就好了，只要奔着那个目标跑过去就行了，别迷惑。
5 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6 . 夕阳余晖像温柔的手，从窗子外伸进来，轻轻抚摸着少年宽厚的背，涂抹上灿烂却不刺眼的色泽，均匀的，一层又一层。
7 . 也许父母没有我们想象得那么简单无聊，他们也有理想和憧憬，无论是对生活还是对爱情，就像此刻的我们。可是他们也和我们一样，高估了自己的创造力和运气。
8 . 你越功利，世界对你就越神秘。
9 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
10 . 一段感情是没有办法理解另一段感情的。比如我理解自己为什么喜欢余淮，却不明白简单为什么喜欢韩叙。
11 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12 . 对别人家的孩子再好也是有分寸的，关心自己的孩子才是无保留、没理智的。
13 . 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
14 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
16 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19 . 我们既然改变不了规则，那就做到最好。
20 . 拥有99%可能的人，从不犹豫，拥有1%可能的人，也不犹豫，最难过的就是夹在中间的人，本该放在自己手中的，我们却交给了翻云覆雨的命运之手，还假装都是自己选择的，甘之如饴。
