1 . 心系学生宽容为怀。
2 . 溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
3 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
4 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
5 . 我怕死，我怕没人理我，怕人笑我，我怕不象人，我怕别人说我怕。
6 . 爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
7 . 父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
8 . 当五百年的光阴只是一个骗局，虚无时间中的人物又为什么而苦，为什么而喜呢？
9 . 我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
10 . 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
11 . 正人先正已，身教重言教。
12 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
13 . 用爱心为学生的终身发展服务。
14 . 会的，一定会的！”“我会每天去旅行，然后把我看见的回来告诉你。
15 . 你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
16 . 神不会去救任何人，能救你的只有你自己如果你死了，改变不了任何事情但只要你活着，就可以改变一切
17 . 看着她的笑，孙悟空想起了小时睡在树上让春天的暖风吹拂过时的感觉。
18 . 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
19 . 一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
20 . 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
