1 . 父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
2 . 伤感的文字演绎悲伤的曲调，敷衍的话语诠释懵懂的青春。以忙碌来麻痹那道看不出的痕迹。
3 . 爱到了最后，我们之间还剩下些什么。
4 . 彼岸花，花开彼岸，谁是谁隔世的红颜，谁又是谁刻骨的生生世世的爱恋？“如果没有遇见你，我将会是在哪里，如果没有遇见你，我又会怎么过？是否还会有酒浇不尽的相思，是否还会有烟烧不掉的寂寞？是否还会孤独的停留在等待的渡口？是我错遇了你，还是我走错了路口？
5 . 一个人，或许真的孤单。或许，一个人的孤单，只是一种生活。
6 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
7 . 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
8 . 痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉。
9 . 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
10 . 我沉默时，你觉得我实在耍脾气，还是已经伤心了。
11 . 我相信你爷爷，他不想看到你为了他老人家伤心。
12 . 据说那些你一笑就跟着你笑的人，不是傻逼就是爱你的人。
13 . 有些爱是不能说的，因为说出来会更加卑微。
14 . 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
15 . 要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
16 . 永远在半步开外，无论怎么努力，注定无法接近。
17 . 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
18 . 一句：“我难受”。可以换来谁的一句：“你在哪，马上到”。
19 . 我们的关系淡了，联系少了，是不是渐渐就会不认识了。
20 . 他有多快爱上你，就有多快爱上别人，你却总以为自己是特别的。
