1 . 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
2 . 柏树茂盛繁密，我飞上树梢，在清明的空气中，闻到了英雄的气息。他是卧龙，身居山林之间，也很清高。但是后来他离开了，去了战场，他运筹帷幄之中，决胜千里之外。他很快乐，因为他帮助了朋友，帮助了那个三顾茅庐以真情把他请出了山的人。他在**之中，感到自己活得很充实，终于留下了“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名。位置的正确与他的坚守位置，让他在阳光中感受到快乐。
3 . 不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。
4 . 书籍是人类进步的阶梯。
5 . 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
6 . 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
7 . 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
8 . 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
9 . 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
10 . 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
11 . 智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
12 . 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
13 . 我曾经慨叹于牛顿的丰功硕果，以为只有天才的头脑才能将枯燥难耐的物理演绎为一组迷人的数字方程，但牛顿在教堂中黑暗的小屋里独涉书山的艰辛又有几人知道？曾经歆羡于海伦凯勒的皇皇巨作，以为只有超人才能在残缺的身体上勾勒出生命的轨迹，但海伦在黑暗无光的世界中艰难摸索的苦楚又有谁能真正体验？别总是妒忌别人的辉煌成就，因为辉煌的背后必定伫立着有准备的头脑。
14 . 人非生而知之者，孰能无惑。在学校里，老师成了人的第二父母。其一举手一投足都是学生学习的对象。他不只是解决”句读之不知“，更重要的一方面是传其道，解其惑。好的园丁种出鲜花，不好的园丁栽出野草。这也是老师之所以要”日参三思而省乎己，则知明而行无过矣“的原因。
15 . 承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
16 . 因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。
17 . 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
18 . 脑子不用不聪明，身体不练不结实。
19 . 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
20 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
