1 . 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。
2 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
3 . 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
4 . 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
5 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
6 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
7 . 教人先做人，万事廉为先。
8 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
9 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
10 . 圣人教人，皆略启其端，使学者深思而自得之。
11 . 听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。
12 . “不可能”只存在於蠢人的字典里。
13 . 员工是公司雇来的，却是为直接汇报的老板工作的。
14 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
15 . 凡学之道，严师为难。
16 . 不要让功利玷污圣洁的杏坛，不要让贪婪熏染美好的心灵。
17 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
18 . 把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
19 . 人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。
20 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
