1 . 知识的掌握、能力的形成是学习的结果，而知识掌握的过程和能力形成的过程才是学习的本身。
2 . 贱人矫情必自毙，八婆闲言死无疑。
3 . 要和懒觉分手了，都是因为开学那个贱人！
4 . 乱世出佳人，太平产贱人。
5 . 你会流泪，并不代表真的慈悲；我会微笑，并不代表切都好。
6 . 你别低头皇冠会掉，贱人会笑。
7 . 教师的指导和服务能成为有助于学生自由发展的一种科学有效的指导，而不是服从于某一个统一的培养目标而控制甚至误导学生的工具。
8 . 谣言是脑残说给贱人，传出傻子会信的话。
9 . 课堂时刻主要是学生领悟用的，应把课堂时刻尽可能多地还给学生。
10 . 别哭泣，贱人会笑。别低头，王冠会掉。
11 . 自主学习一般是指个体自觉自动地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力。
12 . 那天，我从树丛中，摘了一朵五瓣丁香送给她，她也回送了我一朵，如果这朵丁香花灵验，那我宁愿把我的幸福都送给她。
13 . 贱人何需忧扰。看我一贱荡天下。
14 . 把课堂还给学生，把课余时刻还给学生，就是把领悟潜质乃至于生存权力还给学生。
15 . 其实我最讨厌听到最不起三个字，因为如果你真的喜欢一个人，根本不会做任何对不起她的事。
16 . 贱人，贱人，见不得人。
17 . 无论评价标准如何变换，均应坚持把握“淡化个体、强化小组”的原则。
18 . 明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。
19 . 不管重来多少次，人生都肯定会有遗憾。
20 . 新课堂有三个关键词：差异、展示、合作。新课堂有三性：主动性、生动性、生成性。“自主学习、合作探究、交流展示、达标测评”是新课堂倡导的教学流程。
