1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2 . 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
3 . 世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。
4 . 人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
5 . 我抚摸着一步步走过的驿道，一路上都是离情。
6 . 现在我们三个失散了。剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再聚聚。
7 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
9 . 我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像读书般读；**家或企业家等也许得把人当作绳子使用。
10 . 我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
11 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
12 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
13 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
14 . 我四顾寻找，不见他的影踪。
15 . 喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。
16 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17 . 阿圆已经不在了,我变了梦也无从找到她;我也疲劳得无力变梦了。
18 . 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
19 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
20 . 我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。
