1 . 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
2 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
3 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
4 . 人生能有几次搏？
5 . 见贤思齐，见不贤而内自省。
6 . 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
7 . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
8 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
9 . 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
10 . 让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
11 . 故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
12 . 付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
13 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14 . 人生贵相知，何用金与钱。
15 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
17 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
18 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
19 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
20 . 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
