1 . 带着积极的心态，及时抓住机会，不断进取，不停拼搏，才有可能创造成功。
2 . 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。
3 . 成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。
4 . 据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。
5 . 练字也不失为一种修身养性的好主意。
6 . 人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用、不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。
7 . 曾想过现在的生活是何等的惬意，谁承想该来的不该来的都一股脑儿的奔涌而至，叫人猝不及防！在广东我为了生活终日奔波，在家里少却了生活上的不惬意，可是凭添了些许无奈，这样的无奈又是我无法拒绝和回避的。
8 . 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
9 . 人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。
10 . 大街上，小车公交车不急不慢地驰过小城的心肺，去赴下一站一个个希望之约。郊区田野里，农民伯伯躬着腰栽插菜苗，用挠人的呼吸熏香田地千年不变的心情。
11 . 快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。
12 . 人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。
13 . 人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
14 . 我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。
15 . 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
16 . 历史又可教我们以智慧和价值的相对性。
17 . 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
18 . 历史有如悲剧，要没有**、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。
19 . 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
20 . 我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
