1 . 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
2 . 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。
3 . 如果可以，我愿在回到那个年代，再去重温一遍，因为我很在意，你们是不是把我放在了心底。会不会也像我这样，不经意的就把你们想起？
4 . 你是不是也记得多久没有说爱我。
5 . 十里桃花万里春风，有你便是春夏秋冬。
6 . 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
7 . 青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉；青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。
8 . 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。
9 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。
10 . 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
11 . 那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。
12 . 我多想可以一直睡，梦里一直有你，不会消失。
13 . 科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。
14 . 尽情地饮干这杯毕业之酒吧！它是生活的甘露！它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味。
15 . 没有人可以改变生命施加于我们的东西。
16 . 青春靓丽的我们，**就更重要了。**如一场场雨，洗刷那些懒惰，不思进取的思想；**如一束束阳光，温暖我们疲惫的心；**如一盏盏明灯，给你希望的光芒。
17 . 青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，**之盛。
18 . 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
19 . 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
20 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
